Sentiment d'efficacité en enseignement : quelle confiance as-tu en ta façon d'enseigner ?

Le sentiment d'efficacité personnelle, c'est la conviction que tu peux faire ce qu'une situation exige de toi. Le psychologue Albert Bandura a introduit cette idée en 1977, et elle est devenue l'un des concepts les plus étudiés en éducation. Pour les enseignants, elle a un sens plus étroit : à quel point tu te sens capable d'atteindre tes élèves, y compris ceux qui sont difficiles à atteindre.

Cela concerne toute personne qui enseigne. Un enseignant à l'école, un chargé de cours à l'université, une formatrice en entreprise et un coach se retrouvent tous face à des personnes qui ont envie d'apprendre, ou non.

Pourquoi c'est important

Les recherches passées en revue par Megan Tschannen-Moran, Anita Woolfolk Hoy et Wayne Hoy (1998) associent un sentiment d'efficacité plus élevé chez l'enseignant à davantage de persévérance avec les élèves en difficulté et à une plus grande ouverture aux nouvelles méthodes d'enseignement. Einar et Sidsel Skaalvik (2007) ont constaté que les enseignants au sentiment d'efficacité plus faible déclaraient davantage d'épuisement professionnel. Ce sont des corrélations, et elles vont dans les deux sens : la confiance aide à bien enseigner, et bien enseigner renforce la confiance.

Cette conviction doit aussi être à peu près juste. Un enseignant qui se surestime cesse de chercher de meilleures méthodes. Un enseignant qui se sous-estime abandonne une classe qu'il aurait encore pu gagner.

Trois domaines, trois confiances différentes

En 2001, Tschannen-Moran et Woolfolk Hoy ont proposé que le sentiment d'efficacité des enseignants comporte trois parties. Tu peux te sentir solide dans l'une et moins à l'aise dans une autre.

• Engagement des élèves. Arrives-tu à intéresser des personnes arrivées sans intérêt, et à les aider à voir pourquoi la matière compte pour elles ?
• Stratégies pédagogiques. Quand ta première explication ne passe pas, en as-tu une deuxième ? Sais-tu adapter une tâche pour que les plus rapides comme les plus lents en tirent quelque chose ?
• Gestion de classe. Arrives-tu à remettre un groupe agité sur les rails, et à calmer une situation quand quelqu'un dérape ?

Un enseignant débutant est souvent à l'aise avec le contenu et moins sûr de lui pour tenir une salle. Un enseignant qui a vingt ans d'expérience peut tenir n'importe quelle salle mais se sentir démuni face à un groupe que la matière n'intéresse pas.

À propos de notre test

Le Test du Sentiment d'Efficacité en Enseignement compte 12 affirmations, quatre par domaine, et prend environ trois minutes. Nous avons écrit les affirmations nous-mêmes, en nous appuyant sur le modèle en trois parties de Tschannen-Moran et Woolfolk Hoy. Ce n'est pas le questionnaire de leur article et il n'a pas été validé : il sert donc à l'auto-réflexion. Ton résultat est pour toi, et personne ne devrait s'en servir pour noter un enseignant.

La partie la plus utile du résultat est en général l'écart entre ton domaine le plus fort et ton domaine le plus faible. Cet écart te dit où mettre ton prochain effort.

Comment la confiance grandit

Bandura a décrit quatre sources du sentiment d'efficacité personnelle. La plus forte est l'expérience de maîtrise : faire quelque chose et voir que ça marche. Viennent ensuite le fait de voir réussir quelqu'un qui te ressemble, les encouragements de personnes en qui tu as confiance, et la façon dont tu interprètes ta propre nervosité et ton énergie.

Pour un enseignant, cela suggère quelques étapes concrètes. Essaie une nouvelle technique dans ton domaine le plus faible, d'abord avec un groupe facile. Assiste au cours d'un collègue dont les classes se déroulent comme tu aimerais que les tiennes se déroulent. Demande à un collègue de confiance ce qu'il te voit bien faire.

Tests liés

Pour une mesure plus large, l'Échelle d'Auto-efficacité Générale (GSES) utilise une échelle publiée et validée sur la confiance dans n'importe quel domaine de la vie. Enseigner est un travail exigeant, et l'évaluation de l'épuisement montre quelle part de cette exigence tu portes. Pour en savoir plus sur les signaux d'alerte, lis burnout : 3 dimensions et comment les prévenir.