ما وراء المعرفة: ما مدى معرفتك بطريقة تفكيرك؟

لنفترض أنك قرأت فصلاً مرتين، فبدا لك مألوفاً، وصرت على يقين من حفظه. ثم جاء في الامتحان سؤال من ذلك الفصل، فإذا بذهنك فارغ تماماً. ما أخفق هنا هو حكمك على ذاكرتك.

هذا الحكم هو ما يسميه علماء النفس ما وراء المعرفة: تفكيرك في تفكيرك. وقد وصفه عالم النفس التنموي John Flavell في ورقة بحثية عام 1979، بعد سنوات من دراسة الطريقة التي يتعلم بها الأطفال التمييز بين حفظهم لشيء ما فعلاً واعتقادهم فقط أنهم حفظوه.

أجزاء ما وراء المعرفة الثلاثة

يقسمه اختبار ما وراء المعرفة لدينا إلى ثلاثة أجزاء، لكل منها أربع عبارات.

المعرفة ما وراء المعرفية هي معرفتك بطريقة تفكيرك: أي طرق التعلم تناسبك، وما يسهل عليك تذكره وما يفلت منك. مثال على العبارات: «أعرف أي استراتيجيات التعلم تناسبني أكثر».

التنظيم ما وراء المعرفي هو استخدامك لهذه المعرفة أثناء العمل: التخطيط قبل مهمة معقدة، ومراقبة فهمك أولاً بأول، وتغيير الاستراتيجية عندما لا ينجح شيء ما، ومراجعة النتيجة في النهاية.

الخبرة ما وراء المعرفية هي مجموعة المشاعر المصاحبة للتفكير: الإحساس بأنك فهمت شيئاً ما، والإشارة المزعجة بأن شيئاً ما لا يستقيم، والوعي بأن التعب بلغ منك حداً يمنع التفكير الجيد.

كتب Flavell عن المعرفة والخبرات. ثم أضاف باحثون لاحقون التنظيم بوصفه جزءاً مستقلاً، ومنهم Gregory Schraw وRayne Dennison في قائمتهما المنشورة عام 1994. وقد كتبنا بأنفسنا 12 عبارة تتبع هذا التقسيم الثلاثي. الاختبار أداة للتأمل الذاتي، وليس مقياساً مقنناً.

وهم المعرفة

الشعور بمعرفة شيء ما ومعرفته فعلاً أمران مختلفان، وفي الفجوة بينهما تبلغ أهمية ما وراء المعرفة ذروتها.

في عام 2013 راجع John Dunlosky وزملاؤه عشر تقنيات مذاكرة شائعة. وجاءت إعادة القراءة والتظليل، وهما من أكثرها شيوعاً، في خانة الفائدة المنخفضة. أما الاختبار التدريبي (محاولة استرجاع المادة دون النظر إليها) وتوزيع المذاكرة على عدة جلسات فجاءا في خانة الفائدة المرتفعة. تبدو إعادة القراءة مثمرة لأن النص يصبح مألوفاً. أما الاسترجاع فيبدو أصعب، وهذه الصعوبة هي ما يكشف لك مقدار معرفتك الحقيقية.

من يتمتع بتنظيم ما وراء معرفي جيد لا يثق بالإحساس بالألفة. بل يغلق الكتاب ويحاول شرح الفكرة بكلماته الخاصة، ويعامل الفراغ الذهني بوصفه معلومة مفيدة، لا فشلاً.

قراءة درجاتك

من الشائع أن تكون درجة المعرفة مرتفعة ودرجة التنظيم منخفضة. أي أن معرفة ما ينفعك موجودة لديك، لكن تطبيقها يغيب تحت ضغط الوقت. في هذه الحالة، تفيد العادات الصغيرة الثابتة أكثر من المزيد من معرفة الذات: خطة مدتها دقيقتان قبل البدء، ومراجعة واحدة في منتصف الطريق.

قد تعني درجة الخبرة المنخفضة أن إشارات التحذير نادراً ما تلفت انتباهك، مثل التعب أو الإحساس بأن حجة ما لا تصمد تماماً. ومن المفيد التوقف عند نقاط محددة وطرح هذا السؤال: «هل يمكنني شرح هذا لشخص آخر الآن؟»

ولا بد من مراعاة أن الاختبار نفسه تقرير ذاتي، فهو يقيس نظرتك إلى تفكيرك. ومن يبالغ في تقدير فهمه قد يبالغ أيضاً في تقدير ما وراء معرفته. اختبار نفسك على مادة حقيقية هو الفحص الصادق.

قراءات ذات صلة

ما وراء المعرفة ليس هو الذكاء. وإذا كان يهمك معرفة المزيد عن القدرة على الاستدلال، فيمكنك إجراء اختبار الذكاء (IQ) أو قراءة اختبار الذكاء IQ عبر الإنترنت: ماذا يقيس فعلاً. وإذا كان تأجيل البدء في المهام يتكرر لديك، فالتخطيط ليس سوى جزء من القصة: يمكنك قراءة التسويف: لماذا نؤجل وكيف نتوقف.